包守全

摘 要：在高中阶段对学生进行管理工作，不仅仅是对学生进行简单的教育，更是一门具有艺术性的工作，老师在对学生进行管理的过程中需要将自身作为学生的榜样，起好带头作用。针对高中阶段老师应该怎样进行班级管理工作，从而有效地提升学生全方面能力进行简要分析。

关键词：高中班主任;班级管理;艺术

在高中阶段，老师的职业能力在班级管理的过程中起着十分重要的作用，对学生进行管理可以使学生在高中阶段的学习中得到高效提升。因此，老师在平时的教学中要强化、创新自身的管理能力，在进行管理工作时对自身的职责要有清晰的认知，使班级管理工作可以更加高效。只有老师的班级管理能力得到充分提升，才能正确建立自身所教班级的班风、学风。

一、民主集中，班规先行

班主任对学生进行管理时，首先需要为学生制定正确合理的班规，俗话说得好“国有国法，家有家规，没有规矩，不成方圆”，因此，在对学生进行管理的过程中需要将班规制定得井井有条，使班级可以在正常的情况下顺利运转，从而使学生可以全神贯注地投入到学习中。为了纠正学生的不良行为，一定要制定班规，但是在制定班规的过程中一定要吸取学生意见，只有对学生的实际情况充分了解，之后再对班干部、任课老师、学生、学生代表所提出的建议进行整合分析，最后通过大家的智慧制定出一套完整的班规，才能使所制定出的班规具有较强的震慑作用。……