摘 要：阅读能力对提高学生获得信息的能力以及口语表达能力有着重要的意义，同时阅读也是语文教学中的重要组成部分，而要想学好语文学科首先要掌握正确的阅读方式，只有这样才能为学生后续的成长和发展奠定坚实的基础。就阅读策略和元阅读策略在高中语文教学中的训练展开深入分析，结合教学问题提出一些有效的解决对策。

关键词：阅读策略;元阅读策略;高中语文;教学训练

学生作为教育事业发展中的重要参与人员，其综合素质的高低直接关乎教育事业未来的发展，如今，随着新课改革的不断深入，社会发展对高素质综合性人才的需求也对教师的语文教学提出了新的要求，教学中应加强对学生综合技能的训练，而阅读有助于提高学生的综合素养，但是很多学生并不愛阅读，也没有掌握有效的阅读方法。所以为了更好地促进高中语文教学活动的顺利展开，教师应结合实际状况将阅读和元阅读有效地融合在一起，最大限度地促进学生阅读学习、满足学生阅读需求、提高学生阅读效率，如此一来可以有效地拉近他们与语文学科之间的距离。

一、为学生营造良好的阅读氛围

任何教育活动想要顺利进行都需要构建良好的教学氛围，倘若教学氛围不理想，学生很难积极参与到教学活动中，这并不利于教学水平的提高。所以高中语文教师在阅读训练过程中，应为学生营造良好的阅读氛围，使他们能够在一个轻松愉悦的氛围下高效地开展学习。……