孙庆

摘 要：现阶段，中小学教育更加注重学生综合素质的培养，教学理念和教学方式都得到了很好的改善与创新，因此，高中数学教师在开展课堂教学活动的时候，也需要更加重视结合新课程背景，实现数学教学模式的创新，从而更好地调动学生的学习兴趣，提升课堂教学质量。首先分析了新课改背景下高中数学教学模式的创新原则，然后探究具体的创新策略。

关键词：新课程背景;高中数学;教学模式

数学是高中一门非常重要的学科，相较于其他学科来说，数学本身学习难度比较大，学生对于一些抽象性、概念性的知识点很难理解和接受，再加上传统教学模式当中，教师更多的是以灌输式教学理念为主，这种方式显得课堂枯燥乏味，不生动。在这种情况下，想要更好地保证数学教学质量，教师还需要更加重视教学模式的创新，改变传统的教学理念和教学方式，为学生创设更加生动有趣的课堂情境，从而调动学生的学习兴趣，进一步提高教学效果。

一、新课程背景下高中数学教学模式的创新原则

1.以学生为本的原则

新课改以来，中小学更加重视以学生为中心的理念，因此，高中数学课堂的创新也应该将观念转变为以学生为中心的课堂，坚持以学生为本的教学原则，尊重学生在课堂中的主体地位，引导学生主动参与到课堂教学中，更好地保证课堂教学效果[1]。

2.知识结合素养培养原则

在传统的教学模式中，教师可能会忽视学生核心素养的培养，引入新课程改革理念后，核心素养被重视起来，所以，教师在进行教学改革的时候，还需要坚持知识结合素养的培养原则，更好地培养学生的综合素质与能力。……