冯晓娟

摘 要：信息技术是人们生活与生产中不可缺少的一部分，为了让学生能够更好地适应社会生活，学校开设了信息技术这门课程。但是由于信息技术课程的特殊性，很多教师不知道怎么开展课堂教学，所以课堂教学的效果不尽如人意。在长时间的实践中发现，将VR虚拟技术运用起来可以改变当前的困境，提升学生的学习效率。因此，从趣味性、积极性、实践能力三个方面入手，阐述了VR虚拟技术在高中信息技术教学中的应用策略。

关键词：VR虚拟技术;高中信息技术;课堂教学;应用策略

VR虚拟技术最大的特点就是可以增加课堂教学的真实性，让学生切实地体验知识、感受知识，发现学习的乐趣所在，让学生积极主动地参与到教学过程中。不过运用VR虚拟技术开展课堂教学是需要一定的方法的，否则很容易适得其反。因此，下列提供了几种简单有效的方法，教师可以运用于实际教学中。

一、借助VR虚拟技术增强课堂教学趣味性

学生对生动有趣的事物很感兴趣。虽然信息技术对学生而言并不是很陌生，但是课堂教学中教师会教授一些原理、步骤，这些对于学生而言是难懂的、抽象的。而教师将VR虚拟技术运用起来，可以为信息技术教学注入新鲜的血液，可以使课堂教学的趣味性增强[1]。

例如，在教学“信息系统与社会”的时候，教师首先要知道，如果采用灌输式教学法进行教学，然后让学生进行模仿操作，很容易出现学生学完就忘的情况，而将VR虚拟技术运用起来可以有效地解决这一问题。……