李灿爱

摘 要：日常教学中，积极融入传统文化，是提升“软实力”的需要，是传承传统文化的需求。同时，开展传统文化教育，能促进学生跨文化交际能力得到提升，让他们拥有良好的文化体验，培养他们的综合人文素养。下面，将针对高中英语教学中融入传统文化教育的具体策略展开详细阐述，旨在满足英语教学的现实需求。

关键词：英语;传统文化;融入

如今，高中英语教学中传统文化教育效果不太显著，其准备不充分，融入点不准确。同时，融入方法相对单一，以口头讲解为主，不愿花过多精力设计传统文化教育活动及制作教学视频。加之，高中英语教学对传统文化的渗透始终是零散的，缺少整体性，影响到了教育目标的实现。为解决这个问题，要积极创新传统文化教育，高效弥补学生缺乏文化素养的问题。

一、中西比较法

英语教材中蕴含着丰富的国家文化。课上，要利用好中西比较法增进学生对传统文化的记忆。基于比较法下，可以表格形式呈现中西文化内容，让其变得一目了然。同时，为保证传统文化教育效果，可组织学生利用课余时间自主搜集与中西文化相关的资料，于信息整理中拓宽传统文化知识视野。其中，在“Festivals around the world”单元教学时，为增进学生对传统节日文化的了解，可采取比较法。课前，要求学生自主利用课余时间搜集与春节、圣诞节相关的资料。同时，指导他们自主制作一个表格，用表格比较两个节日时间、饮食、习俗的不同。……