谢新劳

摘 要：高中美术课堂作为学生艺术能力培养的重要抓手，在核心素养培养的大背景下，教师要用创新思维引领课改，为新时代高中美术的创新提供强劲动力。从核心素养对高中美术课程教育的意义入手，以创新的视角分析了传统高中美术课程的教学模式，提出了核心素养培育背景下高中美术创新教学的具体措施。

关键词：核心素养;高中美术;创新

在培育核心素养的背景下，如何在高中美术课堂中创新教学模式，培养更多新时代所需的创新人才，正是我们要探索的。我们一直在说全面发展，其中“美”育的重要借力点就是美术课程，那么如何推动美术课程的创新，培养具有美育精神的时代新人？这就需要加强在核心素养培育下高中美术课程模式的创新。所以，笔者所选择的核心素养下高中美术创新研究就有理论和实践的双重意义。

一、核心素养背景下高中美术创新性的重大意义

核心素养的提出，为新时代人才需求划定了标准，所谓核心素养，就是学生所必备的知识、思想、能力、品格等，其对应着学生专业基础、思维方式、应用能力和社会参与等，也涵盖了学生的精神水平和人文素养、健康理念等。高中美术是开展美育的重要助手，而高中美术核心素养也同样集中在上述几个方面。教师在开展高中美术教学时，还要对学生的创意创作、艺术人文方面进行培养，进而引导学生完成具有思想性、艺术性的作品。另外，随着核心素养内涵的不断丰富，教师也要加强学习，认真研究核心素养内涵和相关理念，确保课程的全过程都在核心素养的涵盖之下。……