李亭亭 李文研

摘 要：语文是小学教学中的重要内容，教师在开展小学语文教学时，不仅要注重学生的知识学习效果，还要注重语文教学与德育之间的融合，加强对小学生的德育塑造，如此才能够将学生培养成为“德才兼备”的社会栋梁。

关键词：小学语文;德育教学;结合;策略

随着新课改的不断推进，传统的小学语文知识教学模式已不再满足当今时代教学发展的需要，注重小学语文教学与德育之间的有效融合逐渐成为新时代发展的主题。正所谓“十年树木，百年树人”，树木容易树人难，知识传输容易德育塑造难。当下的小学语文教育中，很多教师都忽视了德育教学，只重视语文知识教学，如此德育的缺失，还有教师虽然能够认识到德育的重要性，但是却习惯于用说教的方式开展德育，如此同样难见其效。

一、转变教学观念

我们常说“态度决定一切”“思路决定出路”，教师在开展小学语文知识教学时，不能仅将关注点投放在语文知识的传输方面。很多教师都将关注点放在了单一的知识传输方向，却忽视了“教书育人”的本质。展开教育的目的固然是丰富学生的知识储备，但是培养学生正确的人生观和价值观显得更为重要。对此，教师就要摈弃以往的传统教学观念，向着与德育相融合的方向转变。

具体而言，教师首先要提高德育的意识，或者说将德育作为语文教学的重点，如此才能够在语文知识的教学中融合德育。只要教师从自己的内心深处提高对于德育的重视，才能转变传统教学观念。……