王福红

摘 要：小学阶段，计算能力是数学核心素养的一项重要内容，对其进行科学培养，能够有效提升学生的数学素养，保证学生更为高效地参与数学课堂学习。分别从数学基础、学生口算能力、自主探究和计算习惯四个角度综合探究对学生进行数学计算能力培养的具体策略。

关键词：小学生;数学计算能力;培养策略

素质教育背景下，小学数学教师在开展课堂教学活动时，需要对学生计算能力进行科学培养，保障学生数学计算的准确性和高效性，进而强化整体教学效果。为了进一步明确如何对学生计算能力进行更为有效的培养，特此进行本次研究工作。

一、夯实学生数学基础

在对小学生进行计算能力培养时，基础知识应用能力具有一定的基础性价值，教师需要对其进行科学培养，从两个方面开展具体作业。首先需要以数学规律、公式、概念等基本理论知识为切入点进行教学，确保学生能够充分掌握基础知识，并对其进行合理应用。教师需要深入剖析相关理论知识，确保学生可以对其进行科学推理，强化学生反思能力，为提升学生计算能力奠定良好的理论基础[1]。其次，教师还需要培养学生的计算法则和算理，例如，括号法、小数点移位、破十法、凑十法等，确保学生能够灵活解答数学计算问题，进而保障学生对相关理论知识进行更为有效的应用，对其计算过程进行合理的简化，使其计算结果具有更高的精确性。

二、强化学生的口算能力