王青春

【摘要】随着教育教学的高速改革，特别是新课改的不断推进，在小学教学中如何化解学生的思维定式已经成为小学数学教学中重要的目标之一.当下如何化解学生的思维定式研究仍在继续，虽然取得了一定的成果，仍需对这些成果继续分析，以提高小学教师在实际开展教学时的教学成效，为学生进一步提升自己的思维模式、改变思维定式带来积极的影响.

【关键词】小学数学;思维定式;数学教学

小学数学是一个开放性思维极强的学科，如何化解在开展小学数学教育教学中的思维定式十分重要.部分小学数学教师很难真实地了解学生具有怎样的思维定式，这不仅与当下的教育环境相关，也与教师自身的教学能力有关.如何快速地改变小学生在学习数学时的思维定式，改变传统的小学教学理念，为学生的学习习惯培养创设全新的内容，是当前小学教师需要完成的教学目标之一.

一、引导学生放开思维

作为小学数学教师，在开展教学内容时，需要将教学内容变得更加新颖.以往的数学教学存在的最大问题就是教学课本的改版频率相对较低，很多内容过于陈旧，而如何引导学生在这一阶段开放学习思维是十分重要的.如果教师在教学中仍旧选择小学课本里陈旧的内容，对于学生的学习而言并不能够带来积极的影响.教师可以从初中课本中寻找一些相对简单的内容，或者是基础内容，这种方式不……