桑志美

【摘要】在初中数学教学领域，如何提高学生对数学这一科目的兴趣，进而提高其学习效率，使学生在快乐的数学课堂中获得必备知识，一直是数学教学工作者研究与讨论的热点话题.目前，在初中数学的教学工作中，教师忽视学生个性特征，从而挫伤其数学学科学习积极性，并不是罕见现象.这些现象表明，传统的数学教学方式在培养学生学习兴趣上的重视不足，不仅制约了学生潜力的发挥，也降低了学生在数学上的学习效率.针对上述问题，本文结合目前数学教学上存在的问题，对学生缺乏数学学习积极性的原因进行分析，进而研究和探讨了提高初中数学教学工作效率的有效途径.

【关键词】初中;数学课堂;激发;学习兴趣;有效途径

随着教育改革的推进，教育部门对学生的学习更加重视，但是并不局限于成绩一个方面，而是关心学生综合水平的提升.为了更好地教学，同时迎合课改的要求，教师要提高学生学习的兴趣，让学生可以自主进行数学探究，培养其数学素养.

一、 初中数学教学现状

相比于之前的数学学习，初中数学的难度是质的提升，它对学生的空间思维以及抽象思维都有很高的要求.很多学生惧怕数学，对数学没有学习信心，因为大多数学生不会巧学数学.数学也存在着学习以及解题的“套路”，这之中的乐趣是无穷的.很多学生没有灵活的思维，而学习初中数学除了要了解基础定义和概念，也要……