刘润成

【摘要】新課程改革背景下，培养和发展学生的数学自主学习能力，已成为当前教学的核心目标.基于当前小学数学课堂教学模式下学生被动性、依赖性强的现状，教师应灵活运用多种教学手段，引导学生在自主学习的过程中，不断提升和发展自身的自学能力，落实核心素养下的教学目标.基于此，笔者以小学中高年级数学课堂教学为研究中心，针对学生自主学习能力的培养策略展开了分析.

【关键词】核心素养;小学数学;中高年级;自学能力

新课程改革背景下，小学数学教师在优化课堂教学时，不仅要引导学生完成数学知识的主动建构，还要着重培养学生的数学意识，提升学生的问题解决能力、自主学习能力等，最终更好地落实数学核心素养下的教学目标.小学中高年级学生已经具备了较高的思维能力，也具有较强的自我控制能力，教师引导学生自主学习，能够更好地发挥学生的个性特长，使得学生更好地适应社会的发展需求.

一、影响学生自主学习能力的因素分析

自主学习能力是学生必备的一个能力.科学实验研究显示，学生的自主学习能力水平直接决定了学生自主学习过程中的成功率.尤其是在当前时代背景下，培养和发展学生的自主学习能力，使其更好地开展学习，已经成为学校教育的关键.

在培养和发展学生的自主学习能力之前，我们必须对影响学生自主学习能力的相关因素进行全面、详……