李蓉娥

摘 要：岩层现象所指的是一种本身存在于农村打井工作中的现象。在农村打井时碰到岩层的部位往往难以突破，如果此时就直接停止，则会导致井水的总量不足或者水质较差的状况。而将其应用于教学环境中，所指的就是在教学过程中师生基础知识、实验技能和研究方法以及理性思维等多个方案存在缺陷的情况，再进行教育是为了突破这一岩层，需要对初中化学实验进行进一步的优化，只有这样才能使教学的整体质量得到提升。

关键词：初中化学;创新实验;研究分析;研究与实践

教师在教学时需要了解初中化学存在的具体岩层现象的特征，并且选择合适的教学方式，对初中化学实验教学进行进一步的优化，只有这样才能使初中的整体教学质量得到提升。基于上述分析，教师在教学时可以从实验器材和实验方式等多个角度对实验设计进行全方位的创新，而整个实验过程也需要做到轻松合理和简单可靠，通过这种方式实现初中化学的创新性实验，强化深度学习的质量。

一、从实验器材上进行相应的优化

实验器材所指的是学生在上课时进行实验所需要应用的仪器和工具，其中包含的不仅仅是仪器设备的组装，还包含单件仪器的使用。实验仪器的整体质量会对实验的可行性以及实验效果产生极大的影响，所以教师需要在进行实验的创新时，从实验仪器的角度开展创新实验设计，相关工作人员可以利用生活化的用品，通过重组实验器材，以及利用新材料的方式对实验进行优化，这样有助于提升实验的整体质量。……