薛炜

摘 要：当前在初中信息技术教学活动中，教师不仅要讲解信息技术理论知识、信息技术技能，更重要的是要借助信息技术工具开展教育活动，帮助学生加深对所学信息技术知识的领悟与记忆，提升初中生的信息素养，为之后的信息技术知识学习、知识运用奠定一个扎实的基础。主要是对“互联网+”环境下“搜索引擎”在信息技术课堂中的应用研究进行探究，希望对信息技术教学提供相应的参考。

关键词：“互联网+”;搜索引擎;初中;信息技术

在当前的初中信息技术课堂教育活动中，依然存在一些问题，部分教师受应试教育理念的影响，习惯于把信息技术课堂的教学内容局限于课本知识内。初中生处于被动接受知识的状态，在信息技术学习活动中没有足够的自由发挥、独立探究的时间，学生只能够机械式背诵信息技术理论知识，缺乏一定的信息技术学科技能。针对以上问题，教师需要采取必要措施提升初中生的信息素养。

一、借助搜索引擎实现信息技术课程资源的组织和规划

在传统的信息技术课堂教育活动中，教师习惯于凭借自己的主观意识来开展课程资源的组织和规划，忽视初中生的个性化资源需求，导致信息技术教学内容较为单一、枯燥，无法调动学生信息技术学习积极性，学生的自我实践操作能力、自主学习能力比较差。因此，教师需要不断完善信息技术课堂设计与教学标准，基于统筹角度来引入信息技术教育资源，引导学生利用搜索引擎软件来提升自我创新思维能力、自学能力，帮助学生构建完整的信息技术知识体系。……