于宗锋

摘 要：化学是在初中阶段的教育中非常重要的一门课程，这门课程使学生和老师之间有很好的交流。但是这种交互性的教学具有两个特点，那就是不稳定性和交互性，所以教师需要在最短的时间发现机会并加以利用，从而在教学的过程中充分激发学生的积极性。老师也要具有多变性，结合自己的知识构建出一个更加积极的课堂。

关键词：互动式教学;初中;化学教学;应用

在课堂中充分地让学生之间互动可以有效激发学生的主观意识和求知欲望，老师需要利用好课堂时间，让学生更加活跃地思考，这样才能创造出一个积极活跃的课堂，老师应该转变传统的教学方式，用更加新颖的方式带动学生的学习，从而让这个课堂变得积极活跃，提高自己的教学效率。

一、促进老师与学生之间的交流，创造出一个积极活跃的课堂

一个良好的课堂环境能够激发学生的学习欲望，让学生处于一个积极、轻松且公平的环境中，这样学生可以不用顾及其他人的想法畅所欲言。同时老师也应该相信学生、尊重学生，从而激发学生更大的求知欲望，在这一切的基础上，创造出一个积极、和谐的化学课堂环境。比如，在教学“一氧化碳还有二氧化碳”的时候，学生在生活中对二氧化碳的接触比较多，这样老师就可以结合学生所描述的实际案例激发更深层次的教学，同时也可以在教学的过程中做一些小实验。比如，我们分别燃烧两根……