马建国

摘 要：国学经典是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，是精髓所在，学习国学经典能够提升和培养学生的国学文化素养。小学阶段是学生学习基础的阶段、是学生发展的初级阶段，因此，在此阶段中通过学习国学经典提高学生国学文化素养具有十分重要的现实意义。基于此，从明确国学经典学习目标，打下良好的学习基础;运用灵活多变的学习方法，激发学生学习兴趣;丰富国学经典评价方式，提高学生学习成果几个方面探究小学语文国学经典学习策略。

关键词：小学语文;国学经典;学习策略

在小学语文国学经典学习过程中，教师一定要注重在小学生学习特点以及心理特点的基础上探究学习策略，与此同时，还要做到尊重学生的主体地位，尊重学生学习的主动性，选择适合小学生的国学经典学习策略，循环渐进地进行，有意识地完成国学经典学习，在提高学生语文学习效果的同时提升学生国学文化素养，促使学生更好、更加全面地发展。因此小学语文国学经典学习势在必行，教师应注重针对小学语文国学经典学习策略进行分析探究。

一、明确国学经典学习目标，打下良好的学习基础

针对小学语文国学经典学习而言，中国历史悠久，优秀传统文化源远流长，博大精深，在小学语文教学中学习国学经典，存在学生很难理解很难掌握的现象，不仅如此，因为国学经典存在枯燥性以及抽象性，所以学生对于国学经典的学习并不感兴趣，在此基础上，教师需要从国学经典学习目标开展小学语文国学经典学习，以此为学生国学经典学习打下良好的学习基础[1]。……