杨朝童

摘 要：小学语文课堂创新性的缺乏让学生失去了学习兴趣，传统模式的语文课堂教学以教师的平铺直叙为主，学生的学习只是被动地参与。学生对语文知识的理解是学习语文的基础，提升小学语文课堂教学的趣味性、培养学生自主学习的能力对于教师而言至关重要。创新的语文教学理念能使语文课堂变得更加生动形象，让学生热爱学习语文。以小学语文课堂教学的现状为出发点，经过实际教学课堂创新案例分析，得出语文教学中相应的创新理念。

关键词：创新理念;小学语文;课堂教学

一、引言

现在的语文课本中理解的知识大幅增加，如果学生没有良好的语文学习基础，将使学生学习语文的难度大幅提升。在新课改背景下，如何运用创新理念点亮语文课堂教学是一个十分重要的课题。许多教师在传统的教学观念影响下，始终让背诵、抄写、朗读式教学特点成为教学的主要内容，这让学生一直处在被动接受的位置。创新式语文课堂教学对于改变学生的学习积极性、提升学生语文核心素养至关重要。本文将以语文创新课堂实际案例的运用对学生产生的学习效果进行剖析，探究创新性语文课堂的可行性策略。

二、小学语文课堂教学中存在的问题

1.因循守旧的传统教学模式仍大量存在

“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”许多人对这句话的理解产生了误读。仅仅是认为让学生多背诵、多读书就可以让他们在实际运用中能够得心应手，这其实是个误区。……