周文敏

摘 要：剪纸历史悠久，是一种独特的民间艺术形态。苏少版小学美术教材中专门设置了剪纸的教学内容。如何在小学美术教育中开展剪纸教学，不断提高学生的审美及动手能力，使学生认识这种民间传统艺术的同时，设计符合学生年龄特征、适合美术学习的剪纸内容、形式与方法，在传承的基础上不断创新。

关键词：剪纸;校本教学;创新

校本课程是新课改的产物，为了实现一定的教育目的而设计的学习者的学习计划和方案。剪纸是我国优秀的民间传统艺术之一，是人们美化生活、寄愿未来、表达情感的直接行为方式。在剪纸校本教学中使学生对这种艺术深刻认识的同时，在延续剪纸血脉的基础上，能够激活民间剪纸这门传统艺术，设计适合学生学习、符合学生年龄的剪纸教学，让我校的剪纸课开出不一样的华彩乐章。

一、创作主题源自生活

剪纸作为民间的一种艺术表现手段，是人们长期在生产和生活实践中创造出来的视觉产物。剪纸的内容形象源自生活。过年要贴“窗花”、结婚要有“喜花”;被誉为“剪花娘子”的库淑兰，在她的作品中大部分形象是她多年的剪纸经验加上自己的亲身感受而创作的形象。化古为今、衍变出新的过程中，不能脱离现实生活，在创作主题上要与我们的日常生活紧密相连。

在校本课程的实施过程中，在剪纸艺术教学上，要让学生亲近剪纸，就要从生活中的点滴入手，将生活中的形象纳入剪纸内容。……