吴战民

摘 要：新课改影响下，高中化学教师需要根据学生的实际学习情况、重要的化学知识和内容等方面创新教学模式，同时还需要综合化学中的重要知识点创设问题情境，帮助学生学到丰富的化学知识。再者，在化学课堂中，学生通过思考和解决化学问题，有利于切实增强化学学习能力和水平，也有助于全面理解重要的化学知识。所以，要以新课程教学为前提，整合高中化学内容，创设问题情境，增强高中化学课堂的趣味性和灵动性，实现预期的教学目标。

关键词：高中化学;新课标;问题情境;创设策略

化学知识难度比较大，又具有连贯性，如果学生打不好基础，后续的化学学习也会受到影响。因此，高中化学教师需要详细了解学生的实际学习情况，制订科学合理的教学方案，同时还需要根据具体的化学教学内容为学生创设问题情境，采取具体的化学问题来锻炼学生的思考能力和探索能力。

一、高中化学教学中问题情境创设的重要性和必要性

在教学领域，提出问题和解决问题是重要的内容，如果学生可以通过自己的努力解决某一特定的问题，这样学生的学习自信会增强，学习能力也能获得较大提升。同时，提出问题也是促进学生思考的重要方式之一。教师提出的化学问题，可以激励学生主动探索相应的化学知识，挖掘化学的本质，感受化学这门课的魅力。所以，高中化学教师需要根据学生的实际学习需求创设化学问题情境，激发学生的想象力和思考能力，助力学生化学学习能力的有效提升。……