刘永成

摘 要：中华传统文化教育是思政教育的一部分。教师既要专门引导学生了解相关理论知识，又要引导学生深入传统文化的学习，还要引导学生从践行着手来渗透传统文化学习。

关键词：传统文化;思政课堂;策略

在开展中学思政教学时，教师需要引导学生了解传统文化。教师需要让学生把传统文化学习与思政学习结合起来，一方面，学生能从传统文化角度出发，深入理解思政知识;另一方面，学生在了解中华传统文化以后，会感到自豪。

一、引导学生认知传统文化

在开展思政教学时，教师可以把思政知识与传统文化结合起来，让学生从传统美德的角度来理解思政知识，教师开展这样的教学，能够让学生从思政知识了解传统文化的形成，又能从传统文化思想中理解思政知识包含的内容。

以学习“弘扬中华民族精神”为例。在开展教学以前，教师为学生播放多媒体片段，学生看到，中国的女排姑娘在庆典的时候坐上花车，受到人们的称颂，视频中介绍她们发扬了中华民族自强不息的精神，再一次为我们赢得了奥运冠军。教师引导学生思考，中华民族的精神除了自强不息之外还有什么？学生开始思考。教师引导学生以小组为单位，分别阅读材料。然后小组将以中华民族历史上的时间顺序来说明中华民族的精神。通过学习，学生发现在不同的时期，中华民族的精神既有相同之处，又侧重点不同。然而纵观中国的历史，中国优秀的传统一直薪火相传，比如爱国精神、自强不息精神等。……