杜银喜 张静 张国龙

摘 要：在信息技术不断发展的时代，“互联网+”教育是大势所趋。在高中家庭教育中引入互联网技术十分必要，借助大量调研分析深入了解互联网背景下家庭教育所面临的挑战，围绕思想认识、教育方法等方面探究家庭教育优化对策，防止学生沉迷网络，维护其身心健康发展，提升学习效率，优化其学习状态。

关键词：“互联网+”技术;家庭教育;家校融合

许多高中生从小接触互联网，能够提升学生对外界事物的理解，创新学习方法。不过，过度沉迷网络也容易影响其学业，进而引发系列心理问题。

一、“互联网+”背景下家庭教育面临的挑战

（一）家长思想认识有待加强

当前部分高中生家长无法真正意识到自身行为对子女的影响，没有明确教育子女需要承担的责任。教育是学校和家庭共同的责任，思想教育是家庭教育的关键，当学生出现心理、思想和行为问题时，家长有必要寻找根本原因，借助网络技术加强自身思想认识。传统家庭教育中，部分家长缺少对家庭教育的正确认识，盲目对子女严加管束或放任自流，进而导致教育片面化或过度化。

（二）家庭教育模式存在的问题

互联网时代，信息量较大且质量参差不齐，许多父母会通过互联网收集家庭教育、教育理念相关内容，但无法科学鉴别不良信息，没有依据子女自身认知、性格进行教育，通过严厉打击或盲目肯定影响学生接受知识的乐趣，导致子女出现自卑、缺少安全感等问题，不利于其终身学习，因此家长有必要结合孩子实际情况开展科学教育模式。……