张菊侠

【摘 要】初中物理是一门集理论与实验为一体的学科，与我们的实际生活密切相关，所以在初中物理教学中需要尽可能的创设生活化的教学情境，这有利于培养学生的逻辑思维，提高学生的实践应用能力。但是在物理教学实践往往还存在着教学观念陈旧，教学内容脱离学生认知，黑板上讲实验等问题。本文主要是从转变教学观念，进行高效备课，丰富教学方法，完善教学评价等几个方面，来探究创设初中物理生活化教学情境的策略。

【关键词】初中物理;生活化教学;教学情境

在初中物理教学中创设生活化的教学情境，主要是指老师在全面了解学生生活实际的基础上，根据教材内容和大纲要求，选择生活中常见的现象引入教学，或者利用生活中的实物作为实验器材等，为学生创设一个与生活紧密相关的教学氛围，这样可以更好地拉近学生与教材之间的距离，有助于学生将所学知识应用于实践中去。

一、转变教学观念，创设生活化教学情境

要在初中物理教学中创设生活化的教学情境，就需要老师转变教学观念，不能再将教学内容与生活实际割裂开来，而是要从生活中进行课堂导入，利用生活中的现象提出问题，布置生活化的作业，将所需的物理知识应用于实践。这样从教学的各个环节都与生活紧密联系，可以更好地使学生认识到物理知识来源于生活，并高于生活，要用来解决生活中的问题，培养学生的物理意识。……