马瑞宁

摘 要：首先阐述音乐教学中活动创编的重要性，以此展示本次研究的探究价值;接着详细论述音乐教学中活动创编的开展策略：活动创编突出趣味性、活动创编突出多元性、活动创编突出主体性、活动创编突出实效性;最后简述音乐教学活动创编的再思考，教师要注意活动创编的针对性、渐进性和创新性。

关键词：音乐教学;活动创编;重要性;策略

随着新课程改革的逐步深化，广大教师纷纷致力于音乐教学的多元化、互动化、趣味化和主体化研究，以此实现小学生的知识积累、合作探究、快乐交流和全面发展。在此过程中，音乐教学中的活动创编逐渐风生水起，获得了师生群体的普遍喜愛和积极践行，也创设出趣味横生、美不胜收的快乐活动。

一、音乐教学中活动创编的重要性

首先，活动创编能够为小学生的音乐认知带来很多趣味游戏和快乐活动，能够让小学生借助趣味横生的游戏活动开开心心地进行音乐认知和艺术成长。其次，活动创编能够为教师的教学设计指明发展方向和内容设定，能够帮助教师实现教学过程的活动化、互动化、游戏化和快乐化。最后，活动创编能够成为新课程改革的切入点，也能够成为优化音乐教学的有力抓手，切实促进素质教育在音乐教学过程中的实现与提升。

二、音乐教学中活动创编的开展策略

活动创编不仅能够提升教学内容的丰富性和参与性，还能够促进教学过程的实训化和主体化发展，更能够直接提升音乐教学的实际效果。……