冷晓磊

摘 要：在国家大力提倡素质教育的背景下，语文教师在进行教学时，不仅应注重语文理论知识的讲解，还应提高学生的语言文字运用能力。随文练笔作为一种教学方式，能够帮助学生快速提高语言运用能力，提高写作水平。就随文练笔驱动下小学语文教学中的创新措施展开论述，分析了如何运用这一教学方法全面提升学生的“语用”能力。

关键词：随文练笔;小学语文;教学创新;措施方法

现阶段的小学语文教学更加注重以学生为主体，教师发挥积极的引导作用，启发学生发散思维、独立思考，在教学中不断创新教学方式，改善教育理念。随文练笔可以帮助教师在小学语文教学过程中创新教学方法，实现读写结合。

一、明确教学目标，落实随文练笔

为了提高随文练笔的运用效果，保证随文练笔教学设计不会流于形式，教师应在教学设计环节明确教学目的，把握教材内容，深入研究随文练笔的落脚点，让学生加强对文章的理解。

以部编人教版三年級上册《秋天的雨》这篇文章为例，这是一篇抒情意味很浓的散文，教师在进行教学设计时，要深入分析文章特点，把握文章内容[1]。文章通过秋天的景色、秋天的动植物为我们展现了秋天的景象，在进行随文练笔训练时，可以让学生根据本篇文章的特点，结合自身生活感受，充分调动起视觉、嗅觉等感官，描写一下自己心目中的秋天。

通过精心的设计，落实随文练笔训练的目的，通过随文练笔加强学生对教材内容理解的同时，提升学生的习作能力，学生根据教师的设计，能够明确要描写的内容。……