徐晓灵

【摘 要】英语核心素养不仅对于小学阶段的英语教育具有重要的意义，对学生今后的全面发展也有着重要的作用。作为教师，要遵循以学生为教学主體，尊重学生的个体差异，丰富教学方法，精心设计教学活动，激发学生学习兴趣，引导学生主动学习英语，应用英语，提升英语水平，实现培养学生英语学科核心素养的目标。

【关键词】英语;核心素养;培养

核心素养是当前教育的热门话题，教育部颁布的《关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见》中，最早提出了“培养学生核心素养”的理念。核心素养作为新课改的核心环节，是各个学科教学的基本任务。基于此，如何在小学英语课堂教学中培养学生的英语学科核心素养，已成为备受小学英语教师关注的课题。在此，笔者结合具体实践作如下几方面探究。

一、解读内涵，明确意义

我们要培养学生的英语学科核心素养，首先要正确地解读英语学科核心素养的内涵，明确培养学生核心素养的意义，以此为基础小学英语课堂教学才能把握好教学方向。

英语学科的核心素养主要包含语言能力、思维品质、文化品格和学习能力。语言能力就是语言的应用能力，主要表现在语言知识、语感、语言技能等方面;思维品质是思考辨析能力，包括分析推理、判断论证，用英语进行多元思维等;文化意识主要是理解各国文化特征，尊重各国的文化差异等;学习能力主要包括元认知策略、认知策略、交际策略和情感策略。……