张正荣

摘 要：在我国的教育体制中，语文作为一门基础学科，在各个学习阶段都受到了人们的重视。随着新课程改革的不断推进，对中学语文教学有了新要求。课堂教学作为教学过程中的重要环节，应该与时俱进，塑造全新的教育观念。文章从课堂氛围入手，对其应用展开分析研究，旨在打造活泼生动的课堂氛围，使得学生在快乐中吸收、内化知识，进行高效的学习，提高课堂教学效率。

关键词：语文教学;课堂氛围;应用对策

中图分类号：G633.3  文献标识码：A   文章编号：2095-624X（2021）27-0054-02

一、学习氛围的重要性

学习氛围不单单指的是学习环境，还包括学生学习的心理。在良好的学习氛围中学生会形成偏向于积极向上、乐观主动的思想形态，会更愿意主动去追求真理满足自身学习探索的欲望。较为浓厚的学习氛围，会产生正面的、良性的压力，促使学生产生拼搏的动力，进而去努力学习，融入集体。而久之学生会变得专注学习，学习效果自然就变好了。

学习氛围还会在不知不觉中培养学生的学习习惯，在人人学习的环境下，学生自然而然地被感染，养成良好、持久的学习习惯。学生会主动进入一个学习的良性循环，逐渐形成终身学习的观念。

良好的学习氛围还有利于教师开展教学工作，教师努力教学，学生端正态度努力学习，那么教师不再需要将精力放在维护课堂秩序上，而是更多地放在教学内容上，有利于提高教学质量和课堂效率。

二、提高教师的综合能力