【摘要】在教育改革不断推进的情况下，英语课程教学在高中教学阶段占据重要的教学地位，读写结合教学模式已得到了英语教师的广泛应用。但是，现阶段的高中英语教学仍存在教学形式单一和固化的特点，英语课堂教学效果不甚理想。因此，高中英语教学在读写上还要加大教学力度，做到立足文本、随文练写，对英语课程教学进行不断创新和改革，让高中英语课堂更加立体化，积极探索出英语阅读与英语写作教学之间存在的必然联系，并且掌握其教学的融合方式，从而构建高效的英语教学课堂，提升学生的整体英语实力。

【关键词】立足文本;高中;英语课堂;教学;读写结合

【作者简介】沈巧妮，山东省青岛第十七中学。

引言

在高中英语课堂教学中，阅读和写作是非常重要的教学内容，两者之间存在极为密切的重要联系，写作可以提升学生的逻辑思维能力，使学生的阅读思路更清晰，而阅读可以丰富知识储备，为写作的词语运用和写作流畅性提供帮助。同时，写作教学和阅读教学的能力提升也是高中英语教学阶段的两大教学目标，教师要时刻以培养学生的综合英语能力为基准，加强英语整体的教学模式和教学行为，对学生的阅读和写作能力也提出新的要求和标准，除了英语基础理论知识和课本教学之外，教师还要深入探寻和挖掘利于学生阅读和写作的教学部分，达到以写助读和以读促写的双重教学成果，促使学生善于运用阅读的知识积累，锻炼学生的写作表达能力，教师将两者进行巧妙的教学结合，提升学生的英语写作输出能力，进而提升英语教学效率，保证教学质量。……