【摘要】基于当代多元文化的社会，为了能够充分地响应国家对教育事业进行改革的号召，各个大学也开始加大力度推进教学改革，以此来提高大学英语教师的教学水平。随着信息技术的发展以及多元文化的渗透，信息传递逐步呈现发展形势多元化。大学英语视听说教学模式增进了老师和学生之间的交流与互动，对师生之间的多重感官刺激起到了促进作用，从而提高语言学习水平和效率。在此基础上，各个大学更是为大学英语视听说教学建立起了多元化的教学模式。

【关键词】多元化文化;大学英语;教学模式

【作者简介】郗倓娉（1984.10-），女，汉族，陕西渭南人，陕西学前师范学院外国语学院，讲师，硕士研究生，研究方向：英语教学、语言学。

【基金项目】陕西省教育科学“十三五”规划项目“‘国标指导下的陕西应用型本科院校英语视听说课程改革与创新研究”（项目编号：SGH18H260）。

引言

当今社会，基于多元文化，多种多样的交际形式分布广泛，图像、音乐、空间分布、网络等多种交际形式较为普遍，不再拘泥于传统的语言和非语言形式。那么，合理的教学模式要如何去设置，一直是众多教师重点关注的问题。对于各个院校来说，培养出多元化的人才是目标，尤其是在大学英语方面，开展高质量的、多元化的教学，更是提升学生综合素质的重要途径。所以，在教学方面，高校也应该从社会需求的角度来改善。

一、当今大学英语的教学现状

1.教学目标设置相对比较单一。……