魏影

摘 要 语文教学中的群文阅读教学，不仅能够帮助学生提升自己对语言文字的阅读理解能力，还能够通过培养学生的思维意识从而提升他们的语文综合素养。将培养学生核心素养与语文群文阅读教学进行有效结合，能够积极影响学生今后的成长和发展。本文阐述了群文阅读的基本概念，分析了基于核心素养进行中学语文群文教学的作用，并提出了将学生的核心素养培养有效融入中学语文群文阅读教学的对策。

关键词 中学语文;核心素养;群文阅读教学

随着新课程改革的不断深入，越来越多的中学语文教师都开始在语文教学中注重核心素养培养。群文阅读是一种非常重要的阅读方式，它能够有效地提高学生的阅读能力。将群文阅读教学与培养学生核心素养教学有效结合，可以让群文阅读教学工作的效果最大化，因此如何才能让两者之间进行有效融合，是当前每一位中学语文教师都需要思考的问题。

一、群文阅读的基本概述

群文阅读主要是根据一个或多个话题，将相关文章进行组合，然后教师再带领学生对组合后的文章进行阅读，从而在阅读的过程中学习有用知识。群文阅读教学是颇具现代化的教学方式，在教学时主要涉及以下五个层级：一是以教学教材为主，将各个单元进行有效整合;二是突破传统的教学模式，以教学内容题材为主，将课外阅读融入到教学中，通过一篇文章带动多篇……