刘凤琴

内容摘要：在语文小学教学过程中，教师经常会发现学生们在老师提出问题后不愿意主动回答，甚至沉默低头。语文教学中的课堂沉默和课堂表达现状反映出小学语文教学中存在的问题。敢于表达自己是养成小学生良好的表达能力的基础。语文教师在教学过程中应建立平等、自信、和谐的师生关系，让着那个学生在和谐愉快的氛围中学习，让教学中的课堂表达和课堂沉默能够给语文教学带来有效的推动作用，从而提高学生学习语文的自信心，爱上语文学习。在此基础上，本文对小学语文的课堂沉默与课堂表达进行了分析，并提出了提高小学语文课堂教学质量的一些建议。

关键词：小学语文 课堂沉默 课堂表达 教学质量

小学语文教学过程中，由于各种原因，学生不愿意在课堂上回答问题，有些学生不知道问题的答案，因为他们接受能力差;有些学生害羞，不敢在公众面前讲话;有些学生知道答案，但是不愿意回答问题。这样的情况一久，学生对于回答问题的信心逐渐消失。在小学的语文教学中，为了让学生的语文成绩和综合素质得到提升，需要不断培培养学生的思维能力和语言表达能力，通过改变教学方法，融入多媒体教学，设计课外实践等，吸引学生的学习兴趣，调动学生的积极性，全面提高语文课堂教学质量。

一.高中语文教学中的课堂沉默和课堂表达

1.课堂沉默及其带来的问题

在教育改革的背景下，小学语文教师应采用科学的教学方法，为学生有效学习语文打下坚实的基础。……