钟虹 王桂亮

内容摘要：在汉语直播课堂利用新兴技术手段时，融合互动化、游戏化、任务型教学理念来重新设计直播教学流程有利于提高语言学习效果。我们尝试将互动游戏教学理念融入线上汉语直播课堂教学，利用微信接龙功能重新设计游戏教学内容，通过微信设计了汉字接龙、词语接龙、词汇网络接龙、话题问答接龙、语句续写接龙等简便易行的接龙游戏。运用微信接龙游戏是为了辅助汉语教学，设计要简单易行，游戏过程中注意相机点评学生语言差错，适当奖惩调动学生的参与热情。

关键词：汉语直播课堂 微信接龙游戏 教学设计

新冠疫情以来，汉语直播课堂因“能满足汉语技能课所必需的言语交互需求”而成为主流选择（王瑞烽2020），但从线下到线上所带来的教学场景和教学技术变迁给课堂互动带来了不少新的障碍，影响了课堂互动效果的实现。实际上，充分挖掘现有新兴技术手段的优势是可以克服课堂互动不足问题的。比如，可以利用微信的部分功能融合互动化、游戏化教学理念来重新设计直播教学流程。

微信是当前最常用的在线交际工具，具有互动即时、资源丰富、技术简易等诸多优点，面世之初即被视为辅助对外汉语远程教学的重要技术工具。目前，已有不少研究（以硕士论文为主）探讨了微信在辅助对外汉语教学方面的常见问题，就相关的课程设计（姚垚2014;潘旭2017）、应用可行性（邱佳荣2018;汪雨洁2020）、翻转教学（刘茗瑞2018）、辅助技术开发（邢鸿飞、杨福星2020）等应用问题提供了不少可资借鉴的经验。……