摘 要：近年来，各种白板及配套软件衍生出的信息技术教学手段逐渐进入初中数学课堂。希沃白板作为一款主流软件，如果被用来合理地组织知识呈现方式，不仅可以激发学生学习的动力和热情、降低学生理解知识的门槛，还能够“另辟蹊径”，将传统数学问题“游戏化”，帮助学生突破难点，减轻学生对数学的畏难情绪，从而让学生体会数学课堂的乐趣。

关键词：希沃白板;信息技术;初中数学;专题教学

中图分类号：G43                        文獻标识码：A                  文章编号：2095-624X（2021）16-0036-02

引 言

合理、恰当地使用教学软件，可以降低学生理解数学知识的难度，使学生在短时间内接受更多的信息，达到“手脑并用，启思明理”的作用，从而让学生乐于学习数学，更热情地探索数学。笔者开设了一节公开课“二次函数专题课——数形结合巧析题”，利用数形结合法解决二次函数系数关系式问题，并有所思考，记录如下。

一、教学流程简录

（1）数学漫谈，引出方法：通过一题多解，两个角度分析寻找方程的根，将主题引向利用数形结合思想解决代数问题。

（2）看图说话，有序分享：引导学生根据已有图象，积极思考、合作交流，让学生说出尽可能多的结论。

（3）数形结合，变式拓展：观察二次函数表达式，让学生在游戏中明白系数关系式出现时的注意事项。

笔者利用希沃白板5演示本课课件，在主动交互、变换教学方式的同时，分三个层次进行讲解：看图说话，有序分享，突出规范性;游戏导入，归纳说理，突出趣味性;内联外引，解题发挥，突出拓展性。……