摘 要：随着教育体制改革的深入发展，培养学生思维能力已经成为众多教育教学的主要目标之一。多年来，我国长期奉行改革开放的对外政策，与国际的接触日益增多，对高素质的英语人才需求也日益增长。在英语教学中培养学生的英语思维和英语运用能力，是英语教育发展的必然趋势，也是每一位英语教师都必须深入探索的教育领域。基于此，本文以高中英语教学为例，探究了高中英语教学中如何培养学生的思维能力。

关键词：高中英语;思维能力;培养策略

中图分类号：G427                       文献标识码：A                 文章编号：2095-624X（2021）16-0010-02

引 言

对于高中英语教育来说，传统教学目标往往是培养学生的英语考试能力，对学生的思维能力并没有过多的要求。在传统教学模式下，学生只需要锻炼自己的应试能力，不需要深入地训练英语所需的综合素质。然而，在經济社会不断发展的今天，传统的高中英语教学已经不能适应学生发展的需求。因此，新时代下的英语教育应培养学生思维的自觉性，让学生在遇到问题时，可以运用英语思维解决问题。思维能力既是英语教育的一部分，又能够推动学生的英语学习。因此，在高中英语教学中如何培养学生的思维能力，已经成为广大英语教师面临的主要问题之一。

一、高中英语教学中培养学生思维能力面临的问题

（一）学生缺乏学习自主性、积极性

英语是一门语言类的科目，英语教学常常表现出教学方式枯燥、乏味，教学内容重复度高的特点。……