摘 要：初中物理注重科学探究，旨在培养学生的物理思维。物理源于生活又服务于生活，因此，教师要培养学生从生活中发现物理知识并把物理知识应用到生活中的能力。所以在初中物理教学实践中，培养学生的学习兴趣和思维能力，显得尤为重要。

关键词：初中物理;新课程改革;教学策略

中图分类号：G427                       文献标识码：A                 文章编号：2095-624X（2021）16-0032-02

引 言

初中阶段，物理是一门非常重要的学科。新课程改革背景下，如何更好地开展初中物理教学，使学生尽快适应初中物理教学特点，激发对物理的学习兴趣，成为教师亟须解决的问题。基于此，本文探讨了新课程背景下初中物理教学策略。

一、初中物理的特点

第一，初中物理注重實验探究。实验是物理学的基础，物理学中的大部分规律现象是从实验中发现的。初中物理教学内容就是以学生生活和经验为基础，让学生去了解与其相关的最基本的物理现象和物理规律，而其主要途径就是科学探究[1]。

第二，初中物理比较注重物理概念的学习和理解。初中物理知识有些是先给概念，然后去探究与此概念相关的物理规律;有些则是先通过实验探究得到规律，再在此基础上得到新的概念。所以，对物理概念的学习和理解就显得很重要了。

第三，初中物理用到的形象思维较多，在形象思维的基础上锻炼学生的抽象思维。初中物理学习的物理现象和物理知识，大多是“看得见、摸得着”的，而且常常与日常生活现象有着密切的联系。……