摘 要：现阶段，围绕立德树人的教育理念，教师凭借小学数学其科学性、实用性、严谨性的特征培养学生正确的世界观、人生观、价值观，提升学生自身的思想道德水平，提高学生思维创造力，为其高雅人生奠基，具有鲜明而深远的意义。文章作者试图研究小学数学教育现状，针对学生思想教育和素质培养存在的问题，开展小学“雅智数学”教育的建设与研究，为改进小学数学教育的发展提供多一种思路和做法。

关键词：“雅智数学”;小学;课题设计

中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2021）17-0085-02

一、研究意义

（一）研究背景

党的十八大报告指出，“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”，同时也将“立德树人”首次确立为教育的根本任务。在这种背景下，育人工作随着学生素养的提升对教师的业务水平要求更高，合理的育人模式对学生乃至整个学校的发展都起着决定性的作用。教书育人是一个系统而漫长的过程，这预示着教学工作不会一帆风顺。因此，教师需要长期、系统、分步骤、有计划地做工作。本课题正是基于此背景而开展的研究。

（二）学术价值

第一，贡献新数据。本项目的研究对象是新成立2年的县域学校的师生群体。本项目的研究可以为以后相关研究提供较为精准的初立县域学校的学生学习情况数据、数学教师育人方式方法数据等。

第二，贡献新的理论增长点。较之以往的数学德育理论，本项目提供德智美之外的雅智培养方法和雅智的理论阐述，进一步开拓了小学数学德育的實施路径。……