摘 要：危机管理是企业管理学的一个重要概念，现在被越来越多地应用到其他行业及领域中。在教育教学领域中，危机管理思维也可以带来积极启示，并且成为班主任管理工作的重要抓手。文章即以此为切入口，重点论述了危机管理思维指导下初中班主任管理工作创新的话题，阐述了危机管理概念及其与班主任管理的关系，分析了班主任管理可能遭遇的“危机”，并以此为基础指出了强化班主任管理工作创新的举措与建议。

关键词：危机管理思维;初中班主任;日常管理

中图分类号：G635.1 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2021）17-0083-02

在初中教育工作中，班主任发挥着统筹与协调的重要作用，尤其是作为班级的全面负责人，承担着十分重要的职责。初中班主任日常管理工作的开展不能仅限于校园与课堂，也不能限于单纯的教学工作，而是必须从整体和长期发展入手，提升管理工作的全面性与针对性。在“未雨绸缪，有备无患”理念的引领下，危机管理思维应该成为初中班主任开展管理创新的重要思维方式，并一以贯之地体现在管理细节中，作用于每位学生。危机管理下的班主任管理要突出为学生健康成长与有效学习服务的目的，强化管理效能，消除班级与教学中的隐患及各类问题，促进学生的全面发展。

一、危机管理思维与初中班主任管理工作的内在联系

（一）危机管理思维的核心意涵

危机管理是一个企业管理术语，原本指企业为应付各种危机情况所进行的规划决策、动态调整、化解处理及员工训练等活动过程。……