张海燕

摘 要：新课程改革的深入使小学科学教学发生了新的变化。在小学科学教学中，教师应注重生本理念，坚持在生本理念的前提下开展教学。本文首先分析了生本理念的概念，接着总结了当前阶段小学科学教学中存在的问题，并在此基础上提出生本理念下的一些小学科学教学策略。

关键词：生本理念;小学科学;教学策略

中图分类号：G427                       文献标识码：A                   文章编号：2095-624X（2021）20-0052-02

引 言

新课程改革背景下，小学科学教学越来越注重生本理念的应用。生本理念要求教师尊重学生的学习主体地位，以学生发展为中心，强调学生的发展特点和个体差异，突出小学科学教学的实效性与全面性，注重课堂教学方式的多元化。小学科学是小学阶段的一门综合性科目，既注重对科学理论知识的讲解，又强调小学生动手能力的提高，因此，小学科学教师应坚持生本理念，满足新课程改革的要求，提高小学科学课堂教学效率[1]。在日常教学中，小学科学教师要善于运用新兴技术手段，运用多元化的教学模式，提高学生学习的自主性和能动性，引导学生进行自考思考和能动探索，提高学生的科学理论知识学习水平，提升学生的实践动手能力，培养学生良好的科学综合素质。

一、生本理念的概念

生本理念是新课程改革推行下的新兴教学理念，强调学生的主体地位，要求教师正确认识师生定位，堅持以学生发展为中心，尊重学生，爱护学生，通过促进学生发展来提高学校的教育水平[2]。……