陆健红

摘 要：互联网技术的不断更新，丰富了教学资源，推动了教育改革的进程。在当前的英语课堂上，教师要做好充足的教学准备工作，为学生制作线上预习资源，并在直播时强化与学生的互动，以便充分激发学生的兴趣，提升英语课程的教学质量，让英语课堂教学变得更加精彩。

关键词：线上教学;小学英语;课堂教学

中图分类号：G43                        文献标识码：A                    文章编号：2095-624X（2021）26-0046-02

引 言

信息技术的飞速发展，使课堂教学的模式发生了很大改变。在以往的英语课堂上，教师大多采用面对面交流的方式，向学生传授英语知识，并基于对学生的实时观察，及时调整教学策略，从而取得相对理想的教学效果。而将互联网与课堂教学进行整合后，教师能够与学生展开远距离的交流和沟通，在打破时空限制的同时，加深学生对英语知识的理解。因此，在信息化发展趋势下，教师应提高对线上教学的重视程度，主动学习线上教学技能，逐步构建精彩的线上英语课堂。

一、课前认真准备，保障线上顺利施教

线上教学与线下教学有着很大的不同，在线下，教师可以以面对面的方式向学生渗透知识，与学生建立互动关系，从而集中学生的注意力，强化学生的学习动力[1]。而在线上，教师很难及时了解学生的学习状态，也就无法随时根据学生的学习情况调整教学策略。所以，为了提升英语课程的教学质量，提高课程对学生的吸引力，教师应当在线下做好教学准备，认真钻研教材，分析学生的情况，以便学生在有限的线上学习时间内提升英语学习效果。……