何玉平

摘 要：所谓生活化教学理念，是基于新课程改革背景下所提出的一种高效教学策略，主要是将教学内容与学生实际生活紧密结合，在激发学生学习兴趣的同时，使学生对所学知识产生更深层次的理解和感悟。而初中化学作为一门以实践为基础的学科，其中的知识内容与实际生活紧密相关。因此，在实际教学中，教师可以充分应用生活化教学模式，通过生活化教学情境的创设、生活化实验材料的结合及生活化课后作业的布置，促进学生对初中化学知识的深层次理解和学习。

关键词：生活化教学;初中化学;教学策略

中图分类号：G427                       文獻标识码：A                   文章编号：2095-624X（2021）28-0073-02

引 言

生活中蕴含着大量的化学知识，因此，教师可以通过生活化理念的融入，利用多种教学方式展开初中化学教学，使学生通过这种方式感受到化学知识的重要性，体会到化学知识的魅力，进而调动自身化学学习的积极性和主动性。

一、创设生活化教学情境，激发学生的学习兴趣

在初中化学教学中，教师要注重激发学生的化学学习兴趣，为学生今后积极主动地学习化学知识打下坚实的基础。而在初中教学中创设生活化教学情境，不仅有助于激发学生的学习兴趣，还能在此过程中帮助学生拓展和构建化学思维。更为重要的一点在于，通过创设生活化教学情境，教师可以引导学生对化学知识与实际生活之间的关联性有更加直观的认识，并使其充分应用化学知识解决实际生活中的各种问题[1]。……