杨蓉

摘 要：道德与法治这门学科是培养学生认识世界、帮助学生形成正确的思想观念的重要学科。教师应该重视对这门学科的教学，应该真正认识到这门学科所开设的意义和重要目标，使学生在这门学科的学习过程中形成正确的“三观”。因为初中阶段的学生很容易受到外界负面信息和不良人事的影响，所以教师应该充分利用道德与法治课堂引导学生走上正确的人生道路，使学生正确地认识世界，不断对发生在自己身边的事件以及教师所传授的正向的理论知识进行思考和探索，形成正向的思维以及丰富的思想体系。文章介绍了现今道德与法治课堂上所存在的问题，并针对这些问题提出了几点建议和策略。

关键词：初中道德与法治;问题;策略

中图分类号：G612

文献标识码：A

文章编号：2095-624X（2021）03-0045-02

道德与法治这门课程所涉及的内容十分广泛，这门课程能够有效地帮助学生形成正确“三观”，使学生在各个领域的发展都有正向的思想观念做基础和支撑。初中阶段是学生“三观”形成的重要阶段，这一阶段的学生对世界的认识还不充分，也没有形成完善的道德观念。因此，在初中阶段，学生十分需要道德与法治这门课程的引导。这门课程能够有效地丰富学生的思想，但从目前的教学情况来看，这门课程的落实并没有达到理想的教学效果，这是因为大多数的教师与学生没有足够重视这门学科，认为这门学科对学生未来的发展没有任何帮助，导致教师在教学过程中只注重学生对理论知识的掌握，只是为了考试而进行教学，这便从根本上脱离了教学目标。……