刘兆祥

摘 要：学校是学生德育工作的重要阵地，学校的文化导向对学生道德品质的养成有着不可忽视的重要影响。如今，校园文化在学生道德品质的培养中发挥着重要作用，在推进廉洁文化走进校园活动中，笔者基于“寓教于乐”的教学方式，创作了“快乐廉洁棋”，将廉洁文化融入游戏中，帮助学生在轻松愉快的氛围中树立正确的道德观、人生观和价值观，提升学生的道德素质。

关键词：德育工作;廉洁文化;寓教于乐;“快乐廉洁棋”

在翠绿的棋纸上，一条多彩的“人生之匙”，散落在两旁的是连环串就的复合棋区，學生在棋盘中跳跃进退，你追我赶，践行体验，感受承诺的力量，懂得法律法规的尊严，领悟磊落人生的重要价值。这种活泼有趣，寓教于乐的游戏就是笔者创作的“快乐廉洁棋”。

一、“快乐廉洁棋”的创作背景

我们常将学生在快乐中学习、成长摆在教育工作的重要地位，将“寓教于乐”作为我们引导教育学生的重要举措。笔者常思考能否设计一个主题教育棋类游戏，寓教于乐，使学生乐中悟道，乐中明理。

（一）教育不能知行脱节

我们常发现不少学生一边念着“粒粒皆辛苦”，一边把差不多整盒的剩菜、剩饭倒掉。学生的道德认识和道德行为实践之间严重脱节。这就需要教育工作者把做人成事的道理，内化为学生的心理品质，外化为他们的行为习惯。作为教育工作者，我们不得不反思我们的教育方式，空口说教，灌输德育条文不适应教育的发展、学生的需要。……