赵鹏飞

摘 要：随着素质教育的深入改革，对学生的德智体美劳等方面均具有一定程度的要求和重视。其中，体育对学生的身心起到良好的培养作用。因此，初中体育教师在对学生进行教学的时候可采取游戏教学法，有效避免传统教学方法的弊端，并使得体育课充满灵活性和趣味性，使得学生参与体育教学的积极性明显升高，同时，还使得学生的团结合作意识得到有效培养，最终从整体上提升体育教学的质量。

关键词：初中体育教学;游戏教学法;运用

一、 引言

在学生发展过程中初中阶段较为重要，其不仅是学生长身体的重要阶段，还是学生心理快速发展的阶段。体育活动对学生身心发展起到良好的引导作用，因此，应该高度重视初中体育课程。在课堂上体育教师为更好地提高学生学习积极性，指引学生通过正确的方法宣泄自身不良情绪等，可采用游戏教学方法，便于学生在游戏中对相应体育知识和技巧进行很好的掌握，树立科学的人生观，这样使得学生在轻松愉悦的环境中掌握体育知识，满足自身发展的需求。

二、 初中体育教学中采用游戏教学法的价值

使得初中体育教学效果得到明显提升，伴随教学体制改革的实施，学生需要在课堂上充分发挥自身主观能动性，让自身的体魄得到有效锻炼，并显著增强学生自身的体质。当前，体育教育工作人员也越来越重视游戏教学法，摆脱传统的教学方法，这不仅能让学生对体育的兴趣得到显著提升，还能使得体育课堂的氛围得到良好的改善，最终让体育教学活动有序和规范地开展，使得学生自身发展需求得到很好的满足。……