【摘要】近几年国家颁布了新的教学政策，让学生在教师的指引下，能够以良好的心态自觉进行学习。对于初中语文阅读教学来说，教师在教育的过程中应积极与家长携手，根据学生的阅读基础和学习习惯，选择适合他们的方式，提升学生的审美能力和鉴赏水平，增强他们的阅读理解能力。本文主要对家长与教师在初中语文阅读教学中如何合作提高学生的审美情趣与欣赏品位进行浅析。

【关键词】家长;教师;合作;初中语文阅读

【中图分类号】G633               【文献标识码】A               【文章编号】1672-0490（2021）21-039-02

【本文著录格式】张锦喜.家长与老师在初中语文阅读教学中如何合作提高学生的审美情趣和欣赏品位[J].课外语文，2021，20（21）：39-40.

引言

对于初中的语文阅读来说，文章的篇幅变长，文章里面的字数开始增多，很多学生在阅读的过程中，经常会出现不够精心的情况。再加上初中的阅读理解变难，在试卷中的比例也不断增加，学生要想提升自身的语文综合成绩，就要不断训练自身的阅读理解能力。针对这样的情况，教师在进行阅读教学时，应积极与学生的家长联系，通过恰当的合作方式指引学生更好地进行阅读学习，促使他们在家长和教师的引导下，能够不断提高自身的阅读审美情趣和欣赏品位。

一、现如今我国初中语文阅读教学的现状

首先，教师的讲课方式存在不足。以往我国的师生深受应试教育的影响，为了在课堂上给学生讲解更多的知识点，教师通常是站在讲台上，通过多媒体或者黑板，结合课本中的文章或者试题中的阅读文章给学生讲解相关的阅读技巧，带领学生在审题的过程中学会通过关键词理解出题人的意思。……