【摘 要】 学起于思，思源于疑。特别是对于那些对知识以及问题感到好奇的学生，问题是开展各种学习活动和问题学习的重要动力。在小学语文课堂上通过进一步有效运用探究性教学方法，不仅能够有助于教师改变自身传统课堂的沉闷和僵化的教学氛围，提高语文课堂的活力，同时也能有效地培养学生的思维能力和自主学习能力。结合教学实践，进一步分析总结探究式教学法在小学语文课堂中的应用价值及策略，希望能够为一线教师提供参考作用。

【关键词】 探究式教学法  小学语文  教学应用  研究分析

一、探究式教学法在小学语文教学中的价值

探究式教学可以在一定程度上有效提高相关课堂教学的有效性，从而提高学生的自主学习意识，使学生能够积极主动地参与到语文学习当中来。首先教师应当将学生视为课堂教学的主要主体，并为他们提供更多参与课堂的机会，使他们能够获得真正的教学意义，并通过独立参与提高他们的学习能力。第一，探究式教学法可以激发小学生的创造性和逻辑性思维。这种教学方法在一定程度上侧重于数据收集和阅读。小学生必须在课堂内外收集和阅读大量的语文信息，分析和探索相关语文知识;第二，探究式教学方法也可以增强小学生的实践能力。这种教学方法不同于传统教学，它主要通过改变灌输的教学模式，对小学生进行有针对性的指导，通过研究问题来灵活地适应各种教学内容和方法。……