郑小华

【摘 要】 在我国教育改革逐步深化的新形势下，在实际的小学音乐学习过程中，小学音乐的学习与学生音乐素养的养成也是其中重要的环节。引导学生建立自己的音乐核心价值观，是对学生在音乐学习、音乐鉴赏、艺术创新等方面的综合培养。只有学生有了学习音乐的兴趣，才能更好地进入学习状态，提高自己学习质量。奥尔夫教学法，作为一种将游戏与音乐教学充分结合的教学方法，在学生学习兴趣与学习热情的引导上，能够提供较好的帮助，同时也帮助教师改进小学音乐教学方式，能够帮助小学音乐教育更上一层楼。

【关键词】 奥尔夫教学法  小学音乐  教学  解决  问题

小学阶段的学生好奇心重、求知欲强，在具体教学活动中运用奥尔夫教学法，更能帮助学生散发这种天性，让学生更好地沉浸在音乐学习的海洋中。小学音乐课程已逐步成为我国新时期小学教育体系的重要构成部分，小学音乐教育能帮助学生逐步养成自身的音乐价值观，提升自身的音乐欣赏能力，让学生养成自己的人文价值观。在具体的小学音乐教学互动中，通过有效结合奥尔夫教学法，激发和培养学生的音乐学习兴趣，是帮助教师提高自身的教学业务能力的重要方法。现在的小学音乐教育中，还是存在一定问题，如何避免存在这些教学问题，帮助学生提高自己学习音乐的兴趣，对学生的综合素养发展提出新的要求，本文将结合相关教学问题与解决措施，做出自己的阐述与诠释。……