戴莹

摘 要：随着新课改的不断推进，其对小学数学教学提出了新的要求。应用题是小学数学中的重要部分，应用题能够培养学生将数学知识应用在生活中的能力，锻炼学生的综合思维，激发学生的创造性思维等。小学中年级数学通过将计算用生活化的方式表现，形成应用题。目前学生应用题解题能力的培养十分重要，不仅影响学生的数学成绩，还影响学生的数学思维。文章主要对小学中年级学生解题能力培养中存在的问题进行分析，然后提出了学生解答小学数学应用题能力的培养措施。

关键词：小学数学;解题能力;应用题;措施

中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号： 2095-624X（2021）07-0061-02

应用题是小学数学中的重要部分，应用题包含了数学计算知识，是计算知识的综合应用。应用题将数学学科与生活有效地连接，可以让学生通过数学知识了解更多生活中的问题，并且知道如何使用数学知识解决生活中遇到的问题。但在教学的过程中，教师发现学生的应用题解题能力不高，存在一些问题。因此，教师需要对这些问题进行分析，并且提出有效的解题能力培养措施。

一、应用题解题能力培养中存在的问题

（一）教学观念、手段落后

第一，教师的教学观念落后。小学中年级的数学应用题需要学生对题目中的单位细心观察，仔细分析应用题中文字的含义，在解题的过程中灵活地使用各种计算方式解答题目。但在实际教学时，教师往往忽视了学生在应用题中经常犯的错误，认为学生的训练不够，会让学生做大量的练习应用题，导致学生对数学应用题产生厌烦心理。……