摘 要：在素质教育的推进下，学校和教师更加注重学生思维能力的发展和提升，以此对学生的探究意识和素质进行培养。问题式教学法就是一种有效提升学生思维能力的教学方法，其通过对学生进行提问，提升课堂趣味氛围，促进学生探究能力的提升。文章以小学语文课堂问题式教学法的实施为主题，进行了详细的分析和论述，以供学者研究参考。

关键词：小学语文;问题式教学法;策略

中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2021）07-0051-02

引言

小学语文对小学生来说是非常重要的一门学科，对小学生语文素养的提升有着重要的促进作用。小学生由于各方面能力还没有完全形成，需要教师进行系统的培养和教学。利用问题式教学法，可以给小学生创设一种良好的问题氛围，让小学生围绕问题展开思考和探究，提升小学生的分析解决能力，提高小学语文教学效率，促进小学生语文水平的提升。

一、问题式教学法的概述

（一）问题式教学法的概念

所谓问题式教学法就是将教材的知识点以问题的形式呈现在学生的面前，让学生在寻求、探索解决问题的思维活动中，掌握知识、发展智力、培养技能，进而培养学生自己发现问题解决问题的能力。问题式教学法作为一种新兴的教学模式和方法，更好地提升了学生的学习兴趣和动力，为学生提供了一个思考、交流、探究、创新的发展平台和机会，让学生的思维能力得到有效的提升，更好地促进学生学习文化知识技能，掌握更多的学习方法，提升学生的思考探究意识和学习效率、质量和效果，促进学生综合能力素养的提升和发展。……