伍丽英

【摘要】我国是农业大国，一直以来，农村人口占全国人口的大多数。农村人口的德育教学问题影响着国家的整体素质发展水平。学校是德育教学的基地，农村小学的德育教学更应引起高度的重视。当前，农村小学的德育教学中存在着各种各样的问题，使农村德育教学的均衡发展受到束缚。在农村小学的德育教学工作中，教师要以身作则，做好学生的榜样，以一颗真诚的心关爱学生，做学生的正确引路人;全面了解每一位学生，努力成为学生的良师益友，敢于相信学生，大胆放手让学生参与实践，提升他们的综合能力;还要多与家长沟通联系，共同为学生的健康成长出谋献策。只有这样，学生的潜力才会有更好的发展，农村小学德育教学的效果才会有更大的提升。

【关键词】农村小学;德育;提升效果;以身作则;家校共育

随着社会经济、科技文化的快速发展，智能手机、平板电脑等电子产品也快速地普及到每个农村家庭。只要你留心，会经常听到学生们这样的对话：“今晚七点半我们一起玩游戏吧”“我的游戏又升级了”……这些本来是留守儿童与爸爸妈妈联系交流的工具，如今却成了学生们爱不释手的玩具。平时在办公室，笔者也偶有听到同事议论：“现在的部分孩子学东西不上心，已经教过、练习过的题目还是说不会做”“我班上好几个学生不按时完成作业，只顾着玩游戏、看电视”……

如今，城市与农村的差距日益增大，部分农村的年轻人为了生计，不得不离开年迈的父母和心爱的孩子进城务工，将孩子托付给祖父母、外祖父母代为照管。