夏晔

摘要：校园舆情是影响学生思想和行为的重要因素之一。在新媒体环境下校园舆情传播是非常快的，而如何利用好新媒体教育手段抢占思想政治教育的制高点，对高中校园舆情进行科学地引导，是值得一线广大教育者深思的问题。因此，本文以新媒体为背景，对高中校园舆情的有效调控策略进行了深入探讨，总结了一些建议，以供参考。

关键词：新媒体;高中校园;舆情调控;策略方法

新媒体环境下的网络舆情相对于传统舆情有很大改变，人人都成为了舆论的引导者，人人都是记者、是时代的新闻发言人。新媒体相对于传统媒体在社会热点性话题以及突发时间当中快速干预性比较明显，可以很好地缓解社会各矛盾方之间的关系，所以在新媒体背景下高中学校要做好校园舆情的有效调整，及时地发现和平息舆论风波，为学生提供一个和谐良好的学习环境。

一、高中校园舆情的主要分类

校园舆情主要发生在几个方面，有一定的规律性：

第一，公共卫生性事件，包括食品卫生安全，校内传染性疾病、装修污染性疾病以及军训死亡等极端性安全事件。

第二，公共安全性事件，包括校园内暴力伤人事件、踩踏事件、投毒事件、火灾事件、交通事故、传销不法组织入侵事件、财务盗窃事件等等。

第三，自然灾害性事件，包括地震、洪水、泥石流、暴雨、台风等。

第四，师德作风类事件，包括男女教师，教师与学生之间的男女关系事件、学术不端正事件、违规与安全操作事件等。……