顾阳洋

摘 要：心理健康教育能全面推动素质教育的发展。要达成素质教育目标，推动学生全面、健康发展，教师就必须把关注学生的心理健康放在一个至关重要的位置上，充分考虑学生的身心发展规律，加强对学生的心理健康指导，让学生积极投入各种各样的学习活动中，从而提升自身素养。在小学英语课堂教学中，为了提高学生的英语学习效率，帮助学生突破英语学习困境，教师巧妙融入心理健康教育是非常重要的。因此，教师要关注学生的心理状态，了解学生的心理需求，在尊重学生内在需求的前提下优化教学活动，提高学生身心健康水平。

关键词：心理健康教育;小学英语;实践方法

中图分类号：G44                        文献标识码：A                   文章编号：2095-624X（2021）30-0016-02

引 言

素质教育强调全人教育，将提高学生综合素养作为重中之重，而心理健康素质就是其中的重要组成部分，也是基本的素质要素。教师在课堂教学中既要注重知识教学，提升学生的知识素养，还要注重在教学中渗透心理健康教育，使学生能积极融入各学科的教学实践中，产生润物无声的良好效果。

以往的英语学习中，学生存在恐惧和抵触的心理，这在一定程度上降低了学生的学习质量。为了打破这样的局面，在英语教学中融入心理健康教育就显得非常重要。教师要把心理辅导和英语学习指导结合起来，帮助学生调整学习状态，培养学生良好的心理品质，提升学生的学习效果[1]。

一、对小学生进行心理健康教育的重要性