黄越珍

摘 要：当今社会，对人才的表达能力有一定的要求，无论一个人才拥有多少才华，如果不懂得表达和展现，就很难得到社会的认可，难以在社会上立足。语言表达能力是学生的一门必修技能，而这一技能的学习需要日积月累，在不断的练习中巩固自身能力。因此，在小学阶段，教师就应该注重培养学生的语言表达能力，让学生能够充分掌握表达自身内心想法的技巧，从而提高学生的自信心。而语言表达能力的培养主要是在语文教学中，教师在进行语文课程教学时，可以根据学生的学习能力，为学生制订合适的教学措施，引导学生多进行写话练习，让学生在写话过程中，加强自我对语言的运用能力以及对句子的理解能力，从而提高学生的语言水平。

关键词：小学语文;低年级写话训教;教学措施

写作能力是学好小学语文的重要基础，学生在小学低年级阶段是记忆力较强的时期，教师要学会抓住教育契机，积极带领学生进行写话训练，培养学生听、说、读、写的能力。写话是写作的最基本原型，为提高学生的语文综合素养，教师必须贯彻落实写话训练要求，让学生从小开始练习写话，强化学生的记忆力，让学生在写作过程中能够妙语连珠，写出优秀的文章。在传统的小学语文教学的影响下，学生写话能力不太乐观，因此，教师应该以学生为主体，站在学生的角度，设身处地为学生制订教学方案，让学生在适宜的环境中学习写话，增强学生的写话功底。……